惠州一中东江学校召开思政工作会议

为深入学习贯彻党的十九大精神，认真落实上级党组织以及学校党支部关于意识形态工作要求，年3月21日，惠州一中东江学校召开思政教学工作会议，总结学校上年度意识形态领域情况，研究分析当前意识形态工作存在的问题，并对思政教学工作进行部署。全体思政教师参加了会议。

会议伊始，副校长骆润平总结了小学思政课的听评课情况，鼓励思政教师开展研讨，助力自身的成长。骆润平副校长谈道：小学阶段是学生世界观、人生观、价值观建立和养成的一个关键时期，因此，思政教师必须了解每一节课的教学目标，重视培养孩子的优良品格和性格，抓好思政教育工作，扣好学生人生的第一粒扣子。

学校党支部书记、校长曾庆讲话，他以“小学的思政课上什么？应该怎么上？”两个问题打开话题，请老师们分享见解和做法。

曾庆校长还提到，从去年开始，我校逐渐规范了小学的思政教学工作，但仍然需要思政教师在实践中不断探索和完善。结合老师们的分享，曾庆校长总结道：小学的思政课无论从内容上、选材上还是方式上，都可以更加灵活，突出思政课的实用性。最后，曾庆校长针对“思政教学应该怎么教”提出了以下五点建议：

一是思政教学要与养成教育相结合。作为学科教师，应该重认知，重践行，重连贯性，和班主任默契配合，提高课堂的有效性；

二是思政教学要与学校的核心文化相结合。思政教育应该成为学校核心文化宣扬的主阵地，重解读，重理解，重践行；

三是思政教学要形式多样，符合学生的认知。教学中，要与学生日常生活相结合，通过体验式活动来提高课堂的趣味性和有效性；

四是思政教学要与学科教学相结合。学科教学应该结合学科的特点、学科的内容，在关键的点上，找到和思政教育的契合点，对学生的人生观、世界观和价值观产生正面积极影响；

五是思政教学要与当前的形势、疫情防控相结合，