用心用情,增进家校互信记惠州一中东江学校

用心用情，增进家校互信

——记惠州一中东江学校班主任培训活动

春去秋来，我们满怀希望，与家长通力合作；寒来暑往，我们满载收获，与学生共同成长。在家校合作过程中，我们深深地体会到：家校共育，让成长更美好！

为提升教师的家校沟通能力，促进家校合作育人，年4月7日下午，惠州一中东江学校开展了班主任培训活动。校长曾庆为全体教师带来了以《用心用情，增进家校互信——教师家校沟通素养提升能力策略》为题的讲座。

会议中，曾庆校长用了几个家校共育的情况开场，然后请在座老师思考：“我们老师需要做哪些努力让家校沟通更加顺畅？”最后指出，标题中的“用心用情”应该就是最好的答案了。

曾庆校长首先指出：师生互信、教师与家长之间和的互信是家校共育的基础。因此，教师在与学生、家长建立起互信的关系的过程中，应做到：关爱、尊重学生、信任学生；尊重、信任家长；用心教学，让孩子学有所成，让家长有获得感；班主任要与科任老师携手建设一个好的班集体。

“相爱的前提是相知。”曾庆校长幽默地说道：“因此，老师必须做到了解学生，才能给予恰如其分的爱。”他给在场所有班主任提出了以下建议：1.了解学生优缺点、性格和心理；2.发现学生的亮点；3.了解学生的需求，走进学生的内心。最后，曾庆校长指出，在信息化社会飞速发展下，家校沟通方式有了新的途径，但老师与家长及学生的真心相待是不变的。

学校是一方净土，家庭是爱的港湾，两者沟通畅顺，才会永葆爱的颜色不褪，让我们携起手来，让学生绽放出健康成长的最美色彩！

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